Совершенствование системы мотивации и стимулирования работников высших учебных заведений
DOI:
https://doi.org/10.25806/mevriz-121Ключевые слова:
образовательные услуги, система мотивации труда, профессиональная компетентностьАннотация
В последнее время можно отметить значительные перемены в модели предоставления образовательных услуг желающим получить высшее образование. Эти перемены потребовали преобразования методики стимулирования и мотивации преподавательского состава высших учебных заведений. У высших учебных заведений появилась потребность осваивать новый рынок образовательных услуг для получения вспомогательных средств, а именно платного обучения. Развитие платных образовательных услуг повлекло за собой внимание к соотношению качества оказываемых услуг, повышающегося за счёт эффективности работы преподавательского персонала, и растущей востребованности определённых направлений и специальностей. Это, в свою очередь, потребовало преобразования самой методики оказания образовательных услуг.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: ООО "Финпресс".
Условия использования. Полные тексты статей, опубликованных в журнале, распространяются по подписке. Все права защищены. Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9628
Библиографические ссылки
2. Официальный сайт Сибирского государственного университета путей сообщения [Электронный ресурс]. URL: stu.ru/(дата обращения: 25.04.2020).
3. Официальный сайт Шотландского университета Глазго [Электронный ресурс]. URL: gla.ac.uk/(дата обращения: 25.04.2020).
4. Скок Г.Б., Лебедева Е.А. Управление качеством образования в университете на основе мнения потребителя образовательных услуг // Университетское управление: практика и анализ. – 2001. – № 3 (18). – С. 72–77.
5. Скок Г.Б. Некоторые нормы качества деятельности преподавателя // Университетское управление: практика и анализ. – 2003. – № 3 (26). – С. 84–90.
6. Об утверждении плана мероприятий (дорожной карты) «Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования» по федеральным государственным бюджетным учреждениям высшего образования, подведомственным Федеральному агентству железнодорожного транспорта: приказ Росжелдора от 25.06.2014 № 234 [Электронный ресурс]. URL: consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc; base=EXP; n= 595655#093155480535861 (дата обращения: 25.01.2020).
7. Об утверждении Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012–2018 годы: распоряжение Правительства РФ от 26.11.2012 № 2190-р (ред. от 14.09.2015) [Электронный ресурс]. URL: consultant.ru/document/cons_doc_LAW_138313/(дата обращения: 25.12.2019).
