Перейти к основному контенту

Системный подход к управлению качеством в сфере образования

Авторы

  • Л.Г. Протасова д.т.н., Уральский государственный экономический университет

DOI:

https://doi.org/10.25806/mevriz-386

Ключевые слова:

система образования, количественные и качественные показатели, структура управления, проблемы, корректирующие действия

Аннотация

В настоящей работе представлен анализ статистических данных, нормативных документов, количественных и качественных показателей в сфере образования. Выявлены проблемы в системе образования и предложены корректирующие действия по их устранению. Обобщены показатели качества разных уровней образования. Использован системный подход для установления причин несоответствий в системе образования и управления качеством.

Информация о публикации

Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.

Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.

Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.

Правообладатель: ООО "Финпресс".

Условия использования. Полные тексты статей, опубликованных в журнале, распространяются по подписке. Все права защищены. Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.

Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML

Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9628

Библиографические ссылки

1. Саломов Ш.Н. Проблема качества образования в педагогической теории и практике: анализ терминов «качество образование» и «качество профессионального образования» // Вестник Пед. ун-та. Сер. 2: Педагогика и психология, методики преподавания гуманитарных и естественных дисциплин. – 2020. – № 4 (4). – С. 101–106.

2. Подивилова О.Н. Мониторинг качества дошкольного образования в системе образования Челябинской области как основа единства управления качеством дошкольного образования // Науч.-метод. обеспечение оценки качества образования. – 2022. – № 1 (15). – С. 11–15.

3. Малыгина Е.Е., Самоделкина И.Н. Управление качеством образования через создание внутренней системы оценки качества образования // Образование в Кировской области. – 2015. – № 3 (35). – С. 23–26.

4. Рухман Г.М. Многоуровневая система оценки качества образования как основа управления качеством образования в школе // Научные исследования, открытия и развитие технологий в современной науке: матер. XX Междунар. очно-заоч. науч.-практ. конф. – 2019. – С. 28–31.

5. Гонтова В.Н. Мониторинг качества образования в управлении качеством обучения: создание внутривузовских систем менеджмента качества образования // Система ценностей современного общества. – 2011. – №

19. – С. 283–285.

6. Протас Е.В., Шаронин Ю.В. Качество образования – методические предпосылки обеспечения качества профессионального образования // Право и образование. – 2007. – №

6. – С. 42–49.

7. Вшивцева Л.А., Кузьмук И.Н. Управление качеством образования через совершенствование внутренней системы оценки качества образования // Проблемы и перспективы развития системы оценки качества образования. Внутренние системы оценки качества образования – основа эффективного управления качеством: матер. VII межрегион. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Челябинск, 2022. – С. 46–54.

8. Протасова Л.Г., Плиска О.В. Управление качеством в сфере услуг. – Екатеринбург, 2010. – 176 с.

9. Кокшаров Виктор. УрФУ: Комплексный подход к инновациям // Университетская книга. – 2012. – №

3. – С. 14–19.

10. Пэнфэй Л., Красова Е.В. Современные тенденции развития китайской системы образования // Территория новых возможностей: Вестник Владивост. гос. ун-та экономики и сервиса. – 2012. – № 1. – С. 22–33.

11. Показатели федерального проекта «Современная школа» [Электронный ресурс]. URL: rosstat.gov.ru/metod/fed-proekt/FP0904.htm (дата обращения: 26.02.2024).

12. Развитие человеческого капитала в интересах регионов, отраслей и сектора исследований и разработок (кадры) национального проекта «Наука и университеты» [Электронный ресурс]. URL: rosstat.gov.ru/storage/mediabank/FP0803.htm (дата обращения: 26.02.2024).

13. Министерство просвещения [Электронный ресурс]. URL: edu.gov.ru/about/departments/(дата обращения: 10.01.2024).

14. Структура центрального аппарата [Электронный ресурс]. URL: minobrnauki.gov.ru/about/struktura-tsentralnogo-apparata/(дата обращения: 10.01.2024).

15. Министр образования и молодёжной политики Свердловской области [Электронный ресурс]. URL: minobraz.egov66.ru/site/section?id=38 (дата обращения: 10.01.2024).

Загрузки

Опубликован

2024-08-15