Communication vectors of student youth in the context of global digitalization of society
DOI:
https://doi.org/10.25806/mevriz-312Keywords:
communication practices, social networks, virtual communication, student youth, digitalizationAbstract
The article actualizes the issues of communicative practices of student youth under the active influence of the increasing digitalization of society. The author presents the results of a sociological study aimed at studying the general trajectories of using network resources of student youth communicative practices on the Internet and the semantic fields of student youth communicative practices in the Internet space, which can serve as a fundamental basis for the formation and development of a strategy for the social and educational activities of the university.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: ООО "Финпресс".
Условия использования. Полные тексты статей, опубликованных в журнале, распространяются по подписке. Все права защищены. Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9628
References
21. – С. 148–152.
2. Белякова Н.В. Социально-психологические детерминанты профессиональной самореализации студентов // Учёные записки Рос. гос. соц. ун-та. – 2015. – Т.
14. – № 1 (128). – С. 60–70.
3. Бузин В.Н. Медиапространство в структуре социального пространства // Социум и власть. – 2012. – № 2 (34). – С. 9–13.
4. Демененко И.А., Шавырина И.В. Детерминанты профессионального выбора молодёжи: опыт эмпирического изучения // Социально-гуманитарные знания. – 2018. – №
9. – С. 103–108.
5. Шарков Ф.И. Социальные сети как основа формирования пространства публичных коммуникаций // Коммуникология. – 2019. – Т.
7. – №
4. – С. 32–40.
6. Фролова Е.В., Рогач О.В. Специфика восприятия студентами процессов цифровизации образования: осмысление опыта онлайн-обучения в условиях пандемии // Перспективы науки и образования. – 2021. – № 3 (51). – С. 43–54.
7. Чугунова Э.С., Заболотская К.Ю. Особенности ценностных ориентаций в студенческих группах // Современное образование: традиции и инновации. – 2015. – №
4. – С. 126–133.
8. Рыбаков Г.В. Формирование экологической культуры студентов в техническом вузе // Известия Уфим. науч. центра РАН. – 2017. – №
4. – С. 41–45.
9. Пядышева Т.Г. Коммуникативное пространство текста массмедиа // Социально-экономические явления и процессы. – 2017. – Т.
12. – №
3. – С. 278–283.
10. Ионова М.Д. Патриотизм современной молодёжи как фактор политической социализации личности // Альманах мировой науки. – 2016. – № 3–2 (6). – С. 93–94.
11. Кузина С.И. Патриотизм молодёжи и преемственность поколений в современной России // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 4–6. – С. 125–129.
12. Иванникова Л.В., Чевпилова К.В. Студенческие научные объединения как форма внеаудиторной работы в современном вузе // Успехи гуманитарных наук. – 2020. – №
12. – С. 109–113.
13. Демененко И.А., Шавырина И.В. Параметры вузовской среды в оценке студенческой молодёжи // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. – 2018. – № 4 (48). – С. 91–100.
