Managing the adaptation process of young teachers as a factor of their consolidation and accelerated professional development in a general educational organization
DOI:
https://doi.org/10.25806/mevriz-436Keywords:
personnel management, general education organization, adaptation of young teachers, management model, professional development and formationAbstract
The article reflects the results of a study of the process of managing the adaptation of young teachers in general education organizations, and identifies a number of problems characterizing it. A model of adaptation of young teachers proposed for implementation by educational organizations has been developed, reflecting the main directions of organizational, managerial, scientific, methodological and motivational support using modern forms and methods of adaptation.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: ООО "Финпресс".
Условия использования. Полные тексты статей, опубликованных в журнале, распространяются по подписке. Все права защищены. Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9628
References
2. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (с изм. и доп.): Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 [Электронный ресурс] // Справочная правовая система «ГАРАНТ» [официальный сайт]. URL: base.garant.ru/71848426// (дата обращения: 24.11.2024).
3. Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16) [Электронный ресурс] // Справочная правовая система «ГАРАНТ» [официальный сайт]. URL: base.garant.ru/72192486/ (дата обращения: 24.11.2024).
4. Джумаева Р.А. Адаптация молодого педагога на старте профессиональной деятельности [Текст] / Р.А. Джумаева, Н.А. Ашанин // Профессиональная ориентация. – 2023. – № 1–2. – С. 48–52.
5. Паначёва Н.С. Организация процесса адаптации как условие закрепления и профессионального становления молодых педагогов в общеобразовательных организациях [Текст] / Н.С. Паначёва, Т.А. Власова // Управление персоналом в программах подготовки менеджеров: сб. матер. Междунар. науч.-практ. конф. (г. Воронеж, 23 дек. 2023 г.) / отв. ред. И.Б. Дуракова, А.А. Бахматова. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 2023. – С. 114–117.
6. Булдакова Н.В. Сопровождение профессиональной деятельности начинающих педагогов посредством проекта «Адаптация молодых учителей в общеобразовательной организации» [Текст] / Н.В. Булдакова, А.Л. Шкляева // Вестник Удмуртского университета. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. – 2019. – Т.
29. – №
3. – С. 319–328.
7. Владимир Путин предложил возродить институт наставничества // Регнум [Электронный ресурс]. URL: regnum.ru/news/1748854 (дата обращения: 19.11.2024).
8. Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях: Письмо Минпросвещения России и Общероссийского профсоюза образования от 21.12.2021 № АЗ-1128/08 [Электронный ресурс] // Справочная правовая система «ГАРАНТ» [официальный сайт]. URL: base.garant.ru/404480706/ (дата обращения: 10.11.2024).
9. Об утверждении положения о внедрении системы (целевой модели) наставничества в Белгородской области, плана мероприятий (дорожной карты): Приказ Министерства образования Белгородской области от 27.01.2022 № 269 [Электронный ресурс] // Справочная правовая система «ГАРАНТ» [официальный сайт]. URL: base.garant.ru/406537793/ (дата обращения: 10.11.2024).
