Управление конкурентоспособностью дополнительного бизнес-образования на примере онлайн-программ МВА
DOI:
https://doi.org/10.25806/mevriz-167Ключевые слова:
управление послевузовским образованием, конкурентоспособность, параметры потребительского выбора, МВААннотация
Статья посвящена управлению бизнес-образованием в условиях цифровизации и факторам конкурентоспособности программ бизнес-образования уровня МВА. На основании исследования с применением опросов абитуриентов и слушателей программ МВА экономического факультета МГУ были выявлены параметры потребительского выбора и критерии качества образовательных программ в условиях развития онлайн-обучения. Результатом исследования стала оценка актуальных факторов конкурентоспособности и методов управления образовательным процессом.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: ООО "Финпресс".
Условия использования. Полные тексты статей, опубликованных в журнале, распространяются по подписке. Все права защищены. Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9628
Библиографические ссылки
2. Кожевина О.В. Управление цифровой трансформацией образования // Менеджмент в России и за рубежом. – 2019. – №
6. – С. 26–32.
3. РБК «Образование». – Спец. вып. – 2020. – №
9. – С. 24–25, 56–57 [Электронный ресурс]. URL: reader.kiozk.ru/W9RDrFxM7c4ap_Y5Xj_xE5x5YCp7e4uoGA8LcnFSNYo?page=23 (дата обращения: 26.04.2021).
4. Zunz O. Philathrophy in America. A History – Princeton, NJ: Univeristy Press, 2011.
5. Королёв В.И., Дикуль Е.В. Цифровая трансформация предприятий и её влияние на изменения конкуренции // Менеджмент в России и за рубежом. – 2019. – №
6. – С. 44–49.
6. Jeckells H. 2019. An investigation into the influential factors that impact consumer decision-making among prospective online MBA students // Journal of Marketing for Higher Education, Published online: 03 March 2021 [Электронный ресурс]. URL: tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08841241.2020.1868038 (дата обращения: 26.05.2021).
7. Choi P., Harris M.L., Ernstberger K.W., Cox K.C. and Musgrove C.F. An exploratory study on part-time MBA program choice factors and characteristics of part-time MBA students, 2019. – Pp. 139–147 | Published online: 08 Feb 2019 // Journal of Marketing for Higher Education [Электронный ресурс]. URL: tandfonline.com/doi/abs/10.1080/08832323.2018.1491823 (дата обращения: 26.04.2021).
8. Hinck G., Rice K., Lowenthal P.R., Perkins R. Visions of Quality Assurance in Online MBA Programs // Online Learning. – 2018. – No. 22 (4).
9. Antunes D. and Thomas H. The Competitive (Dis) Advantages of European Business Schools // Long Range Planning. – 2007. – No. 40 (3). – Pp. 382–404 [Электронный ресурс]. URL: researchgate.net/publication/228237486_The_Competitive_DisAdvantages_of_European_Business_Schools (дата обращения: 26.04.2021).
10. Dou X., Zhu X., Jason Q., Wang J. Outcomes of entrepreneurship education in China: A customer experience management perspective // Journal of Business Research. – 2019. – Vol. 103, iss. – Pp. 338–347.
11. Rudd B., Djafarova E., Waring T. Chinese students’ decision-making process: A case of a Business school in the UK // The International Journal of Management Education. – 2012. – No. 10 (2). – Pp. 129–138.
12. Wiley Educational Services, 2019 [Электронный ресурс]. URL: edservices.wiley.com/wp-content/uploads/2019/01/181211-WES-STATE-OF-GRAD-ED-MKT-REPORT_FINAL-UPDATE.pdf (дата обращения: 26.04.2021).
13. Homburg C., Jozic D., Kuehnl C. Customer experience management: toward implementing an evolving marketing concept // Journal of the Academy of Marketing Science. – 2017. – Vol.
45. – Pp. 377–401.
14. Edelman D. Branding in the Digital Age: You`re Spending Your Money in All the Wrong Places. Harvard Bus, 2010, Rev.
88.
15. Webster F., Lusch R. Elevating marketing: Marketing is dead! Long live marketing! // Journal of the Academy of Marketing Science. – 2013. – No. 41 (4). – Pp. 389–399.
16. Day G. Closing the Marketing Capabilities Gap // Journal of Marketing. – 2011. – No.
75. – Pp. 183–195.
17. Chapman D.W. A Model of Student College Choice // Journal of Higher Education. – 1981. – No.
52. – Pp. 490–505.
18. Cubillo J., Sánchez J. and Cerviño J. International students’ decision-making process // International Journal of Educational Management. – 2006. – No.
20. – Pp. 101–115.
19. Marjanović B., Pavlović K. Factors influencing the high school graduates’ decision to study abroad: Toward a theoretical model // Management. – 2018. – No. 23 (1) – Pp. 221–240.
20. Gerasimenko V., Molchanova O. Accreditation of online MBA courses% path to higher competitiveness in business education, 13th International Technology, Education and Development Conference. – 2019.
21. Towers A., Towers N. Re-evaluating the postgraduate students’ course selection decision making process in the digital era // Studies in Higher Education. – 2018. – No.
45. – Pp. 1–16. 10.1080/03075079.2018.1545757.
