The process of teachers digital competencies formation in the educational environment digitalization conditions
DOI:
https://doi.org/10.25806/mevriz-344Keywords:
educational environment, teachers, digital competencies, digital technologies, digital literacy, model of digital competencies formation, digitalization of education, assessment of digital competenciesAbstract
The article substantiates the necessity of formation and development of digital competencies among modern teachers, the presence of which is an indispensable condition for the process of digitalization of the educational environment. The authors developed and presented a model for the formation of digital competencies, outlined the stages of it’s implementation and outlined the main problems in this area. The article also presents a matrix for the development of digital competencies of teachers, which is most adapted to the requirements of the modern educational environment.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: ООО "Финпресс".
Условия использования. Полные тексты статей, опубликованных в журнале, распространяются по подписке. Все права защищены. Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=9628
References
2. Аймалетдинов Т.А. Цифровая грамотность российских педагогов. Готовность к использованию цифровых технологий в учебном процессе. – М.: Изд-во «НАФИ», 2019. – 84 с.
3. Мухина М.А. Теоретические основы цифровизации образования в России // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 67-4. – С. 296–299.
4. Колыхматов В.И. Цифровая грамотность и навыки современного педагога // Учёные записки университета П.Ф. Лесгафта. – 2020. – № 8 (186). – С. 156–160.
